Sunday, March 29, 2015
Las bases pedagógicas del E-learning
Una presentación con los detalles más importantes que encierran la teoría del E-learning.
La educación tradicional, la transicional y el e-learning.
Una pequeña reseña histórica y situacional sobre la evolución que se ha dado desde la educación tradicional, su paso a blended learning, en donde se mezclaban lo físico y lo virtual, y por último el e-learning.
E-learning en Costa Rica
E-learning en Costa Rica
- La educación en línea es flexible en todo sentido y esa es la razón principal por la que se convirtió en una herramienta fundamental para los procesos pedagógicos.
- Inició hace unos diez años -
Gran vigencia en los últimos 5 años
¿Qué dicen los expertos?
“El impulso viene del continuo desarrollo de la Internet que provoca un crecimiento casi impensable de las TIC, junto con fenómenos importantes como la muerte de las brechas físicas”
Danny Barrantes
experto en medios digitales
“Nos obliga a pensar sobre qué es aprender, ya que… el e-learning pone el proceso en manos de los individuos, el individuo se convierte en el administrador de su aprendizaje”.
Marvin Amador
tecnólogo educativo
“Cada vez tenemos que ir hacía la virtualización porque eso es lo que nos piden los estudiantes, tenemos que conocer los públicos meta y tomar decisiones sobre los niveles de virtualización”.
Ileana Salas
Encargada del programa de aprendizaje en línea de la UNED
“Lo informal tiene que ver con el aprendizaje mediante comunidades… es una descentralización de la información en que no existe una verdad única y todo se cuestiona. La informalidad le da más credibilidad, es así como surgen ambientes educativos en plataformas no tradicionales como Facebook ”.
Danny Barrantes
experto en medios digitales
“Se usa mucho para aprender programas, es de mucha utilidad porque complementa algunas cosas que no se dan en la academia; en youtube, por ejemplo, hay tutoriales para todo. Además, es una opción económica”.
Gabriela Mora
Asociación de Diseñadores y Comunicadores Visuales (Asodicov)
Expectativas y supuestos
- El crecimiento del e-learning continuará fuerte durante los próximos años o las universidades esperan virtualizar más sus planes de estudios, o impulsar una capacitación continua de su personal, o aumentar la oferta de cursos en línea o desarrollar nuevos entornos de e -learning que permitan aprovechar las nuevas tendencias tecnológicas, como los smarthphones y las tabletas.
- Se mantendrá el modelo bimodal como la principal oferta
- Posibilidad de que disminuya la calidad educativa
- Amenaza de que la educación en línea se convierta en un simple traspaso de la dinámica presencial a un medio digital
- Brecha digital tanto en la utilización como en el acceso que existe en el país.
Realidad de las instituciones educativas
- UNED: 60.227 alumnos que las utilizan las plataformas 771 cursos
- ULACIT: Utiliza el sistema Black board Maestría en Administración de Empresas totalmente en línea.
- UCR Sistema de educación en línea que apoya el proceso de aprendizaje en sus cursos Algunas materias a nivel de maestrías Plan piloto en el bachillerato.
- La educación en línea es flexible en todo sentido y esa es la razón principal por la que se convirtió en una herramienta fundamental para los procesos pedagógicos.
- Inició hace unos diez años -
Gran vigencia en los últimos 5 años
¿Qué dicen los expertos?
“El impulso viene del continuo desarrollo de la Internet que provoca un crecimiento casi impensable de las TIC, junto con fenómenos importantes como la muerte de las brechas físicas”
Danny Barrantes
experto en medios digitales
“Nos obliga a pensar sobre qué es aprender, ya que… el e-learning pone el proceso en manos de los individuos, el individuo se convierte en el administrador de su aprendizaje”.
Marvin Amador
tecnólogo educativo
“Cada vez tenemos que ir hacía la virtualización porque eso es lo que nos piden los estudiantes, tenemos que conocer los públicos meta y tomar decisiones sobre los niveles de virtualización”.
Ileana Salas
Encargada del programa de aprendizaje en línea de la UNED
“Lo informal tiene que ver con el aprendizaje mediante comunidades… es una descentralización de la información en que no existe una verdad única y todo se cuestiona. La informalidad le da más credibilidad, es así como surgen ambientes educativos en plataformas no tradicionales como Facebook ”.
Danny Barrantes
experto en medios digitales
“Se usa mucho para aprender programas, es de mucha utilidad porque complementa algunas cosas que no se dan en la academia; en youtube, por ejemplo, hay tutoriales para todo. Además, es una opción económica”.
Gabriela Mora
Asociación de Diseñadores y Comunicadores Visuales (Asodicov)
Expectativas y supuestos
- El crecimiento del e-learning continuará fuerte durante los próximos años o las universidades esperan virtualizar más sus planes de estudios, o impulsar una capacitación continua de su personal, o aumentar la oferta de cursos en línea o desarrollar nuevos entornos de e -learning que permitan aprovechar las nuevas tendencias tecnológicas, como los smarthphones y las tabletas.
- Se mantendrá el modelo bimodal como la principal oferta
- Posibilidad de que disminuya la calidad educativa
- Amenaza de que la educación en línea se convierta en un simple traspaso de la dinámica presencial a un medio digital
- Brecha digital tanto en la utilización como en el acceso que existe en el país.
Realidad de las instituciones educativas
- UNED: 60.227 alumnos que las utilizan las plataformas 771 cursos
- ULACIT: Utiliza el sistema Black board Maestría en Administración de Empresas totalmente en línea.
- UCR Sistema de educación en línea que apoya el proceso de aprendizaje en sus cursos Algunas materias a nivel de maestrías Plan piloto en el bachillerato.
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